我院研究生开展第二次“主题发言+研究反思”学术研讨活动

发布时间：2013年05月10日 来源： 作者：

2013年4月16日15：00，教科院研究生“主题发言+研究反思”系列学术研讨活动之（二）在学院研究生教室进行，本次研讨活动由两位毕业班同学就读研期间学术研究的点滴进步、困惑与思考、毕业论文的选题与撰写等方面与低年级同学进行回溯式经验交流。

2010级教育学硕士王兴伟结合自身毕业论文研究与撰写的经历，从论文选题、资料收集与整理、提纲拟定、论文撰写与修改、学术规范等方面介绍了自己的经验。他回忆说，自己在论文选题上走了许多弯路，后来通过逐步缩小范围、选择角度、确定问题，才选定论文题目。他认为，论文选题是一个过程，不能急于求成，选题要考虑个人研究兴趣、资料情况、现实意义以及问题的范围、层面与角度。另外，他在资料的分门别类整理、论文提纲的形成过程、论文的反复修改、与导师的沟通交流等方面介绍了自己的点滴得失。

2011级教育管理硕士马维荣主要就教育调查问卷的编制、问卷的发放、排版与数据统计分析进行了现身说法。她总结认为，调查问卷的编制可以按下以步骤进行：1、将调研课题转化为研究假设；2、将研究假设转化为调查指标；3、将调查指标表述成问题；4、将问题加以优化配置组合。她还结合自己的经历介绍了如何与中小学校长进行沟通、交流，如何利用学校继续教育学院以及省教育研究培训院举办的各种中小学校长、教师培训班进行调查或访谈等切实的经验。

在经验交流过程中，与会的同学们还就其中的一些问题或疑惑进行了研讨。通过交流，低年级同学在即将面临的论文选题等方面收获了有益经验，可以避免犯一些低级错误。