彭正文

彭正文，男，1973年11月生，江西萍乡人，教育学硕士，副教授，中共党员。2005年6月毕业于上海师范大学。

工作经历：1996.07-2002.08，上海（宝钢）五冶机械化公司人事教育部工作；  2005.07-至今，海南师范大学工作，先后在人事处、外国语学院从事行政管理工作，现为教育科学学院副教授。主要研究方向为教育社会学、社会教育、比较教育和教育管理研究。

科研情况：2004年至今，正式发表科研论文18篇，其中全国中文核心期刊6篇；参与海南省级课题3项。

（一）科研项目：主持海口社科联课题（地厅级）2项，参与省级及以上课题4项。

1.国际旅游岛背景下海口文明形象的表征及社会构建研究（课题批准号：2015-ZCKT-12），海口市哲学社会科学规划项目，已完成。

2.自媒体时代海口社会管理研究（课题批准号：2016-ZZKT-10），海口市哲学社会科学规划项目，在研。

3.社会转型期海南省城乡中学师生文化冲突的社会学研究（课题批准号：Hjsk2009-51），海南省高等学校科学研究项目，主持人：陈文心（教授），彭正文，已完成。

4.海南省农村义务教育学校布局调整研究（课题批准号：HNSK（Z）12-57），海南省哲学社会科学规划项目，主持人：赖秀龙（博士），已完成。

5.基于学生发展的课堂即时评价研究（课题批准号：HNSK(GJ)14-52），海南省哲学社会科学规划项目，主持人：陈文心（教授），在研。

6.构建“书香中华”的全民阅读教育与推广机制研究（课题批准号：FHB150454），全国教育科学“十二五”规划年度单位自主教育部规划课题，主持人：陈智慧（副教授），在研。

（二）科研论文：2004年以来，以第一作者或独著论文15篇，其中全国中文核心6篇，省级非核心9篇

1.彭正文.以色列中小学的“国家教育”：目标、途径及启示[J].外国中小学教育，2012(6).（全国中文核心，CSSCI扩展版）

2.彭正文.知识资本化：文凭与收入相关性的社会学解析[J].山西师大学报（社会科学版），2012(4). （全国中文核心）

3.彭正文.新加坡中小学的社会教育[J].外国中小学教育,2011(10). （全国中文核心，CSSCI扩展版）

4.彭正文，施永达.日本中小学的社会教育[J].外国中小学教育,2008(6). （全国中文核心，CSSCI扩展版）

5.彭正文.韩国中小学的社会教育[J].外国中小学教育,2004(7). （全国中文核心，CSSCI扩展版）

6.彭正文.文凭与社会资源的交换[J].社会,2004(7). （全国中文核心，CSSCI）

7.彭正文. 关于流动人口子女义务教育“国民待遇”的思考[J].新教育，2014（7）.

8.彭正文. “驯服”：爱的“社会交换”—《小王子》的社会学解读[J].新教育，2013（9）.

9.彭正文.社会交换论：师生文化冲突解读新视角[J].新教育，2011（10）.

10.彭正文.博物馆:青少年社会教育基地—以海南生物多样性博物馆为例[J].海南师范大学学报（社会科学版），2008（4）.

11.彭正文.文凭:职业取得的敲门砖[J].经济师，2008(1).

12.彭正文.韩国的社会教育[J].湘潭师范学院学报(社会科学版)，2007(5).

13.彭正文，陈文心.知识与权力的社会交换[J].湖南科技学院学报，2007(5).

14.彭正文.社会教育:学习社会的切入点[J].海南师范大学学报(社会科学版)，2007(2).

15.彭正文.试析文凭的交换价值[J].湖南人文科技学院学报，2006(5).

（二）著作或教材：参编著作或教材3部。

1.《当代教育管理学专题研究》（合著，第四），吉林大学出版社，2013.

2.《教师专业发展通论》（主编，第二），北京师范大学出版社，2016.

3.《外国经典教学模式学程》（主编，第二），广东人民出版社，2016.