黄秀兰

黄秀兰 ，女，1963年10月出生，海南海口人，中共党员，教授，海南省首批教育科研学术带头人。
主要教育背景：
1983年9月至1987年7月，华南师范大学教育系学校教育专业就读毕业，学士
1991年9月至1992年7月，华东师范大学教育系教育基本理论研究生班进修，结业
主要工作经历：1987年7月至今，海南师范大学教育与心理学院，教师。
主要研究领域和方向：教育学原理、教师教育
学术成果：
在《教育研究与实验》、《高教探索》、《教育理论与实践》、《教育评论》等学术刊物上公开发表二十余篇学术论文，有的论文被人大复印资料《教育学》全文转载，主要涉及教育学原理及教师教育等研究领域。
出版专著：学校教育研究方法. 海南出版社.2002；中小学教育研究方法与操作.海南出版社.2009；课程理论与教学的设计和开发.南方出版社.2010.
主持课题：
2002年，海南省2002年哲学社会科学规划课题《教育研究方法体系构建研究》；
2003年，海南省2003年哲学社会科学规划课题《基础教育课程与教学设计模式现状及对策研究》（项目批准号：HNSK03-11）
2012年，海南省2012年哲学社会科学规划课题《国家教育体制改革试点背景下海南教师教育培养模式研究》（项目批准号：HNSK（Z）12-58）
2015年，海南省2015年哲学社会科学规划课题《海南省教师专业发展共同体建设政策保障机制研究》（HNSK （YB）15-48）
2012年，海南师范大学第六批校级教学改革课题《教师教育课程改革研究——以海南师范大学为例》（HSJG201101）
主要获奖：
1.教育科学研究的数学化趋向（论文），海南省第三次社会科学优秀成果荣誉奖；
2.学校教育研究方法（著作），海南省第四次社会科学优秀成果荣誉奖；
3.课程理论与教学设计和开发（著作），海南师范大学2011年优秀科研成果三等奖；
4.海师教师教育类课程‘一体化’教学体系的构建（项目），海南师范大学2012年校级优秀教学成果二等奖；
5.混沌理论在中学生心理健康教育中的应用研究（论文），中国心理学会学校心理学专业委员会2014年学术会议优秀论文二等奖。
主讲课程：教育研究方法、课程与教学论、教育学原理