青少年心理发展与教育研究基地讲座（十六） ——《学校心理健康教师的角色定位》

发布时间：2024年10月16日 来源： 作者：

       为迎接我校75周年校庆，同时为了让同学们对未来的职业发展有更清晰的认识，了解心理健康教育教师职业的发展趋势、岗位需要和就业前景，我院行业导师、海南省教研培训院心理健康教研员、国家二级心理咨询师、第八届学校教育心理学分会理事符明老师进行了讲座。讲座围绕心理健康工作者的角色定位展开，于2024年10月14日上午九点，在田家炳三楼心理学院会议室举行。

       本次讲座的主要内容包括心理辅导活动课的主题选择、课程实施原则、课程评价视角以及未来发展趋势。符明老师强调，在活动主题方面，要充分了解学校的教育生态、各年级心理辅导学习的重点后再选择适配的活动主题。在心理课程实施方面，要做到以学生为本，灵活真实，与主题相呼应。在课程评价方面，要关注课堂知识的迁移内化，做到一事一议，一课一议。随后，符明老师提出了心理健康教育工作者在教育教学中应扮演的四个角色：德育工作的辅导者、心理卫生的保健者、学生学习的辅导者以及职业选择的指导者。最后，符明老师向大家讲述了心理健康教育工作的现实情况和未来发展趋势，一是数字化技术的运用，二是多元性与优势视角原则，引发了师生的深度思考。

       本次讲座圆满结束，令广大师生受益匪浅。“教”学路漫漫，“研”途皆风景，这次的讲座让同学们更加明确了自己的职业发展方向，为实现人生目标奠定了基础；也让同学们更能坚定理想信念，站好三尺讲台，弘扬教育家精神，勇担新时代教育使命。