赵秀文，女，1982年9月，山东滨州，中共党员，讲师。

主要教育背景

1999年9月-2003年6月 山东师范大学、教育学专业、获“教育学学士学位”

2004年9月-2007年6月   天津师范大学、课程与教学论专业、获“教育学硕士学位”

2007年9月-2010年6月   南京师范大学、教育学原理专业、获“教育学博士学位”

主要工作经历：2003年9月-2004年7月 就职于山东潍坊师范学校，讲授教育学、中外教育史课程，并负责学校的心理咨询工作；2010年6月至今就职于海南师范大学教育科学学院。

主要研究领域和方向：教育学基本理论、教育哲学

代表性学术成果

1．赵秀文：《教育中的“人”何以困顿——学校文化的分析视角》，发表于《教育科学研究》2010年第4期，全国中文核心期刊，独撰；

2．赵秀文：《当前我国道德教育的困境分析》，发表于《中国教育学刊》2009年第8期，全国中文核心期刊，独撰；

3．赵秀文：《实体思维的桎梏——当代教学论研究的困境》，发表于《现代教育管理》2009年第7期，全国中文核心期刊，第一作者；

4．赵秀文：《从实体思维到关系思维——当代教学论研究的新走向》，发表于《当代教育科学》2009年第5期，全国中文核心期刊，第一作者；

5．赵秀文：《当前我国教育理论研究中存在的几个问题》，发表于《教育学术学刊》2009年第1期，全国中文核心期刊，独撰；

6．赵秀文：《踏寻“自然教育”之路——卢梭<爱弥儿>之所旨》，发表于《新教育》2010年第11期，独撰；

7．赵秀文：《高校公民教育中的教学实效问题》，发表于《大学（研究与评价）》2008年第5期，中央教科所核心期刊，独撰；

主讲课程：教育科学研究方法、教育伦理学、学前教育评价

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